SICUREZZA NELLA

SCUOLA

SICUREZZA

Con il D.M. 21 giugno 1996 n.292 sono stati identificati come "datori di lavoro", ai sensi e per gli effetti del D.L 626/94 e successive integrazioni e modifiche, i Dirigenti Scolastici ai quali, pertanto, fanno capo i compiti e le responsabilità previsti dalla normativa di riferimento.

In proposito, va preliminarmente precisato che le attività relative agli interventi strutturali e di manutenzione, necessari per garantire la sicurezza dei locali e degli edifici adibiti ad Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado ed educative, siano a carico dell’Ente Locale. In tal caso gli obblighi previsti dal Dlgs. 626, relativamente ai predetti interventi, si intendono assolti da parte del Dirigente Scolastico con la richiesta del loro adempimento al Comune per quanto riguarda la Scuola Elementare.

Premesso ciò, al Dirigente Scolastico è attribuito il compito di porre in essere i vari adempimenti di carattere generale concernenti essenzialmente le attività di formazione ed informazione del personale interessato nonché la valutazione dei rischi, la conseguente elaborazione del documento e la predisposizione del servizio di prevenzione e protezione, comprensivo delle cosiddette figure sensibili.

Nel rispetto di quanto previsto dalla norma:

il D.S. ha richiesto al Comune di Thiene di acquisire una serie di documenti relativi sia al plesso P. Scalcerle che al plesso C. Collodi, e precisamente:

certificato di idoneità statica delle strutture;
certificato di prevenzione incendi (C.P.I.) o nulla osta provvisorio (N.O.P.);
certificato di agibilità igienico-sanitaria ed autorizzazione sanitaria all’esercizio della mensa,
certificato di collaudo dell’impianto elettrico;
certificato di collaudo dell’impianto messa a terra;
certificato di collaudo dei dispositivi contro le scariche atmosferiche;
certificato di collaudo dell’impianto termico;
relazione installazione termica a gas di rete e attestazione sull’efficienza dell’impianto.

il Consiglio di Circolo ha deliberato di affidare allo Studio C.L.S./626 del sig. Paolo Bertolini di Vicenza l’incarico di Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione per l’a.s. 2002/2003, con i seguenti compiti:

analisi delle caratteristiche dei luoghi di lavoro, individuazione dei pericoli e relativa elaborazione del documento dei rischi Dlg, 626/94;
verifica e consulenza dei piani di emergenza ed evacuazione;
esercitazioni pratiche per l’evacuazione;
effettuazione dell’informazione collettiva al personale prevista dall’art. 21 del Dlgs. 626/94;

nell’ambito dei corsi di formazione per le "figure sensibili" organizzati dal C.T.F. di Schio, un Collaboratore Scolastico parteciperà al corso di formazione per i Rappresentanti dei Lavoratori per la Sicurezza, un Docente ed un Collaboratore Scolastico per plesso hanno partecipato ai corsi di formazione per i Responsabili del Primo Soccorso, due Docenti e due Collaboratori Scolastici per Plesso hanno partecipato ai corsi di formazione per Responsabili del Servizio Prevenzione e Protezione Incendi e quattro di loro sosterranno l’esame presso il Comando dei Vigili del Fuoco di Vicenza per il conseguimento di uno speciale Patentino Antincendio;

il D.S. ha nominato per ogni plesso il Referente del Servizio Prevenzione e Protezione con il compito di segnalare l’eventuale presenza di situazioni di pericolo presenti nell’edificio sede di servizio, di provvedere all’attuazione dei piani di emergenza e di evacuazione della scuola e di predisporre un piano di primo soccorso, avvalendosi anche della collaborazione del personale nominato nelle squadre di primo soccorso e protezione incendi;

il D.S. ha nominato per ogni plesso il personale per la squadra Primo Soccorso e per la squadra Prevenzione Incendi tra coloro che hanno seguito i corsi di formazione sopra citati.

DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEI RISCHI

DIREZIONE DIDATTICA STATALE

1° CIRCOLO

Piazza P. Scalcerle 36016 THIENE

DOCUMENTO DI ANALISI E VALUTAZIONE DEI RISCHI PER LA SICUREZZA E LA SALUTE

il presente documento è redatto ai sensi dell’art.4 comma 2° del D.lgs. 626 del 19 settembre 1994 e sintetizza il complesso delle operazioni svolte ai fini della valutazione di cui all’art.4 comm. 1° modificato del D.lgs.242 del 19 marzo 1996

DATI ORGANIZZATIVI

ATTIVITA’:

Scuola

DIRIGENTE- LEGALE RAPPRESENTANTE PRO-TEMPORE

Prof. Maurizio Carraro

DESCRIZIONE DEL SITO

L’attività viene svolta nelle scuole della Direzione Didattica 1° Circolo

Piazza P.Scalcerle - Thiene

INDIRIZZO DELLE SCUOLE

DIREZIONE

"Ufficio di Direzione

e di Segreteria" Piazza P. Scalcerle Thiene

SCUOLE ELEMENTARE

"Scalcerle" Piazza P. Scalcerle Thiene "C.Collodi" Via Lombardia Thiene

TOTALE ALUNNI: N. 510

TOTALE PERSONALE DOCENTE E NON DOCENTE: N. 65

PROCEDURA SEGUITA PER LA VALUTAZIONE DEI RISCHI

Per l’individuazione della valutazione dei rischi sono state seguite le linee guida emanate dall’ ISPESL per le attività produttive e di servizio e successivi decreti emanati dal consiglio dei ministri.

Il presente documento della sicurezza è stato preparato con le seguenti persone:

-il Capo d’Istituto Prof. Maurizio Carraro

-Il responsabile del servizio di prevenzione e protezione: Bertolini Paolo

dello studio C.L.S./626 Via Piazzetta ,7-36100 Vicenza

-Con la collaborazione del personale docente e non docente e del R.L.S.

Allegati:

-schede descrittive del luogo di lavoro

-scheda di identificazione e valutazione dei rischi

-programma di intervento.

LA VERIFICA E’ STATA EFFETTUATA NEL MESE DI OTTOBRE 2002

Studio C.L.S./626 Il Capo d’Istituto

Paolo Bertolini Prof. Maurizio Carraro

SCHEDA DI IDENTIFICAZIONE E VALUTAZIONE DEI FATTORI DI RISCHIO

SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE" (Thiene)

FATTORI DI PERICOLO	RISCHIO INDIVIDUATO	ENTITA’ DANNO	MISURE DI PREVENZIONE E PROTEZIONE	PROGRAMMA
-Stato dei luoghi - degli spazi - aree di transito - ordine pulizia- scale-passaggi- oggetti	-Cadute accidentali -Cadute dall’alto	Minimo Medio Grave	-Coprire i termosifoni con materiale che possa attutire il danno da impatto -Collocare le fascette antiscivolo nei gradini ove sono mancanti e manutentare dove è necessario -Alzare il parapetto del muretto delle scale esterne che portano alla caldaia (93 cm. dallo zoccolo 60 cm.) -Coprire con una rete il parapetto al I° piano	-Con urgenza -Con urgenza -Con urgenza -Con urgenza
-Stato dei luoghi - degli spazi - aree di transito - ordine pulizia - scale-passaggi – oggetti	-Abrasioni - tagli e contusioni	Minimo Medio	-Coprire gli spigoli dei cassoni degli idranti con paraspigoli -Bloccare i cancelli dei corridoi con appositi ganci -Cambiare le maniglie delle porte delle aule con materiale e forme a norma	-Programmare a breve -Programmare a breve -Programmare a breve
-Vetri e finestre	-Tagli	Grave	- Eseguire la manutenzione delle finestre delle aule e della Palestra	-Programmare a breve
-Lavori in elevazione	-Cadute dall’alto	Medio	-Informare i lavoratori sulla corretta esecuzione dei lavori in elevazione -Informazione corretta dell’uso delle scale	-Eseguito -Eseguito
-Lavori elettrici	-Elettrocuzione	Grave	-Informare i lavoratori sull’uso corretto degli strumenti elettrici	-Eseguito
-Lavori con prodotti chimici	-Intossicazione	Medio	-Informare i lavoratori sull’uso e la manipolazione dei prodotti chimici	-Eseguito
-Vie di fuga	-Intrappolamento contusioni	Medio Grave	-Installare un maniglione antipanico sul battente fisso della porte delle aule per renderle facilmente apribili (la porta apribile misura 55 cm.) -Rivedere la porta dell’aula II°a e similari -Rivedere il percorso di uscita di emergenza dalla palestra -Manutentare le porte di uscita di emergenza che in caso di uscita non rimane aperta	-Con urgenza -Programmare al più presto -Con urgenza -Programmare
-Incendio	-Ustioni e intossicazione	MinimoMedio	-Verificare che le tende in sala computer e della mensa siano ignifughe altrimenti vanno sostituite -Togliere il più possibile la carte presente nelle aule -Installare un estintore C.02 all’esterno dell’aula computer -Verifica periodica degli estintori -Rendere disponibili con appositi cartelli i numeri telefonici dei VVFF. o di una squadra di salvataggio	-Da subito -Periodico -Programmare a breve -Periodica -Da subito
-Pronto soccorso		Minimo-Medio	-Rendere facilmente disponibili mediante cartelli, i numeri telefonici dei servizi esterni di pronto soccorso	-Da subito

SCHEDA DI IDENTIFICAZIONE E VALUTAZIONE DEI FATTORI DI RISCHIO

SCUOLA ELEMENTARE "C.COLLODI" (Thiene)

FATTORI DI PERICOLO	RISCHIO INDIVIDUATO	ENTITA’ DANNO	MISURE DI PREVENZIONE E PROTEZIONE	PROGRAMMA
-Stato dei luoghi - degli spazi - aree di transito - ordine pulizia - scale-passagg - oggetti	-Cadute accidentali	Minimo Medio	-Collocare un corrimano nelle scale interne -Alzare il parapetto sul pianerottolo del I° piano a misura di sicurezza attualmente è di 95 cm.	-Programmare a breve termine -Con urgenza
-Stato dei luoghi - degli spazi - aree di transito - ordine pulizia - scale-passaggi - oggetti	-Abrasioni - tagli e contusioni	Minimo Medio	-Ricoprire i termosifoni esterni e pericolosi con materiale che attutisca il danno da impatto -Coprire gli spigoli dei cassoni degli idranti con paraspigoli -Livellare il piano di calpestio in cortile giochi	-Programmare al più presto - Programmare al più presto - Programmare al più presto
-Vetri e finestre	-Tagli	Grave	-Verificare che tutti i vetri con i quali gli alunni possono avere un contatto (porte,finestre ecc.) siano vetri antisfondamento i vetri non antisfondamento vanno cambiati o protetti	-Con urgenza
-Lavori in elevazione	-Cadute dall’alto	Medio	-Informare i lavoratori sulla corretta esecuzione dei lavori in elevazione -Informazione corretta dell’uso delle scale	-Eseguito - Eseguito
-Lavori elettrici	-Elettrocuzione	Grave	-Informare i lavoratori sull’uso corretto degli strumenti elettrici	- Eseguito
-Lavori con prodotti chimici	-Intossicazione	Grave	-Informare i lavoratori sull’uso e la manipolazione dei prodotti chimici	- Eseguito
-Incendio	-Ustioni e intossicazione	Minimo Medio	-Chiudere la bottola posta in cortile con i raccordi dell’acqua per l’antincendio -Verifica periodica degli estintori -Rendere disponibili con appositi cartelli i numeri telefonici dei VVFF. o di una squadra di salvataggio	-Da subito -Periodica -Da subito
-Pronto soccorso		Minimo Medio	-Rendere facilmente disponibili mediante cartelli, i numeri telefonici dei servizi esterni di pronto soccorso	-Da subito

SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE"

CHECK-UP

SCHEDA 1 - Edificio: Struttura Architettonica.

	SI	NO
- L’edificio è stato progettato e costruito per uso scolastico e la struttura è conforme alle specifiche esigenze?	X
- Esiste tra gli atti della scuola la documentazione di collaudo e di agibilità?	***	***
- In caso di adattamento o di ristrutturazione sono state rilasciate dichiarazioni di collaudo e nuove certificazioni di agibilità?	///	///
- Per tutti i locali e gli ambienti utilizzati sono indicate le specifiche destinazioni d’uso?	X
- L’utilizzo dei locali è conforme alle specifiche utilizzo d’uso?	X
- Esistono locali sotterranei o semisotterranei?	X
- In caso di altre attività in seminterrati (laboratori, mense, ecc.), sono preesistenti al 1975 e sono state autorizzate anche ai sensi dell’art.8 del DPR 303/56?	///	///
- Sono state realizzate le opere per l’abbattimento delle barriere architettoniche?	X

*** Chiedere al comune la relativa documentazione

SCHEDA 2 - Locali: Adeguatezza e Dimensioni.

	SI	NO
- I locali utilizzati e gli spazi accessori sono adeguati a garantire condizioni di sicurezza e salute?	X
- L’altezza media dei locali nei quali vi è permanenza di persone è superiore a m. 3?	X
- In caso di altezze inferiori, esistono specifiche certificazioni di rispondenza alle norme igienico - edilizie?	***	***
- In ogni locale i volumi a disposizione delle persone presenti sono pari almeno a 10 m. cubi?	X
- I locali sono dotati di finestre di dimensioni adeguate per l’aerazione e illuminazione naturale diretta?	X
- Lo spazio a disposizione in ogni locale consente il movimento delle persone in sicurezza?	X
- I pavimenti sono realizzati con materiali facilmente lavabili e antisdrucciolevoli?	X
- Nei locali dove stanziano fino a 25 persone è presente almeno una porta apribile facilmente dall’interno larga almeno 0,80 m.?		X
- Nei locali dove stanziano da 26 a 50 persone è presente almeno una porta apribile verso l’esterno larga almeno 1,20 m.?	X

*** Chiedere al Comune la relativa documentazione

SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE"

CHECK-UP

SCHEDA 2 - Locali: Adeguatezza e Dimensioni.

	SI	NO
- L’altezza dei davanzali e dei parapetti di eventuali balconi o terrazzi è pari a 1 m.?		X
- Le vetrate ed in genere tutte le strutture sono realizzate con materiali di sicurezza certificati?		X
- Le pareti ed i soffitti sono stati tinteggiati recentemente con colori chiari?	X
- I gradini delle scale presentano regolari dimensioni (rapporti tra pedata e alzata), assenza di spigoli e superficie antisdrucciolevole?		X
- Le scale tra le due pareti sono provviste di almeno un corrimano di h=(minimo) 1 m.?	X

SCHEDA 3 - Prevenzione Incendi.

	SI	NO
- E’ stato rilasciato il Certificato di Prevenzione Incendio (CPI) dal competente comando provinciale dei VV.FF.?	***	***
- In assenza del CPI è stato acquisito in nulla osta provvisorio?	***	***
- Tutte le prescrizioni previste per ottenere il CPI o il NOP sono state attuate?	***	***
- Sono presenti sistemi di spegnimento automatico, idranti ed estintori in numero adeguato?	X
- E’ stata predisposta adeguata segnaletica indicante le vie e le uscite di emergenza e la localizzazione degli idranti e degli estintori?	X
- Le dotazioni antincendio sono regolarmente mantenute e verificate?	X
- Le uscite di emergenza sono in numero adeguato e di dimensioni idonee (vedi CPI e/o NOP) e si raggiungono percorrendo meno di 40 m.?	X
- Le vie di emergenza e di uscita sono libere da ostacoli?	X

*** Chiedere al Comune la relativa documentazione

SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE"

CHECK-UP

SCHEDA 3 - Prevenzione Incendi.

	SI	NO
- Sono stati individuati gli operatori addetti all’intervento in emergenza ed all’evacuazione e sono stati adeguatamente informati e formati?	X
- E’ stato predisposto il piano di emergenza e di evacuazione	X
- La centrale termica è realizzata in apposito locale con tutte le caratteristiche indicate nel CPI o nella relazione del NOP?	***	***
- Le reti di distribuzione del gas combustibile sono realizzate in conformità alle norme tecniche di riferimento e sono certificate?	***	***

*** Chiedere al comune la relativa documentazione

SCHEDA 4- Impianto Elettrico.

	SI	NO
- Gli impianti elettrici sono costruiti a regola d’arte e mantenuti in modo da prevenire i rischi di folgorazione ed incendio?	***	***
- E’ stata redatta la "Dichiarazione di Conformità" ai sensi della Legge 46/90?	***	***
- L’isolamento dei conduttori in ogni punto dell’impianto è adeguato alla tensione?	***	***
- Lo stato delle linee, dei quadri, delle prese e degli apparati utilizzatori in genere è tale da escludere il rischio di contatto accidentale?	X
- L’impianto dispone di protezione contro i sovraccarichi (interruttori magnetotermici)?	X
- Le macchine e gli apparecchi elettrici riportano l’indicazione delle caratteristiche costruttive, della tensione, dell’intensità e del tipo di corrente?	///	///
- Gli organi di interruzione, manovra e sezionamento sono alloggiati in idonei quadri elettrici chiusi?	X
- E’ stato installato l’impianto di messa a terra?	***	***
- E’ stato collaudato l’impianto di messa a terra (mod.B vistato dall’ISPESL)?	***	***
- Gli impianti di messa a terra sono verificati con intervalli non superiori a due anni?	***	***

*** Chiedere al Comune la relativa documentazione

SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE"

CHECK-UP

SCHEDA 4 - Impianto Elettrico.

	SI	NO
- Sono installati interruttori differenziali con Idn<0,03 A?	X
I collegamenti con cavo e spina sono realizzati in modo da evitare sovraccarichi?	X
- I cavi dei collegamenti volontari sono posizionati in modo da evitare pericolo per il passaggio delle persone?	X
- Esiste un impianto di illuminazione ausiliare che entra in funzione automaticamente in caso di black-out in grado di illuminare sufficientemente le scale, le uscite dall’edificio e altri parti comuni?	X

SCHEDA 5 - Mensa e Refettorio.

	SI	NO
- Esiste una mensa o un refettorio?	X
- Se la mensa è gestita dal personale della scuola, i dipendenti sono in possesso di libretto sanitario?		X

SCHEDA 6 - Riscaldamento e Condizionamento

	SI	NO
- I sistemi di riscaldamento e/o condizionamento garantiscono in tutti i locali con permanenza di persone un adeguato microclima in conformità alle norme UNI?	X
- Durante la stagione invernale la temperatura è superiore a 20°C in tutti gli ambienti con presenza di persone?	X
- Durante la stagione invernale l’umidità è superiore al 35-40%?	X
SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE"

CHECK-UP

SCHEDA 7 – Illuminazione

	SI	NO
- Gli impianti per l’illuminazione artificiale garantiscono una buona visione in tutti gli ambienti?	X
- Nei locali per riunioni, nelle palestre e negli spazi accessori sono garantiti buoni livelli di illuminazione?	X
- I livelli di illuminazione massimi sono inferiori ai valori limite di riferimento (750-1000 lux)?	X
- Le lampade e tutte le sorgenti luminose sono adeguatamente schermate?	X
- Le finestre sono dotate di adeguati sistemi di schermatura (tende)?	X
- Sono state eliminate tutte le superfici riflettenti che possono determinare fenomeni di abbagliamento?		X
- E’ stato predisposto un programma di manutenzione periodica e la pulizia degli apparecchi illuminanti?		X
- Il programma di manutenzione periodica prevede la sostituzione delle lampade secondo le indicazioni dei fornitori?		X

SCHEDA 8 - Prodotti e Sostanze Pericolose

	SI	NO
- Durante le attività vengono utilizzate prodotti o sostanze potenzialmente pericolosi?	X
Sono disponibili le "schede di sicurezza" di tutte le sostanze e i prodotti utilizzati?		X
- Sono state adottate tutte le precauzioni specificate nelle schede di sicurezza?		X
- Tutti i contenitori sono etichettati con la simbologia prevista dalle norme?	X
- Tutti gli utilizzatori (operatori) sono stati adeguatamente informati dei rischi e delle modalità di prevenzione?	X
- Sono stati messi a disposizione adeguati Dispositivi di Protezione Individuale (guanti - mascherine ecc.)?	X
- Tutte le sostanze pericolose vengono stoccate in idonei locali chiusi?	X

SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE"

CHECK-UP

SCHEDA 9 - Pronto Soccorso

	SI	NO
- E’ stato organizzato un Servizio di Pronto Soccorso?	X
- Esiste personale qualificato per il primo intervento?	X
- E’ stato individuato il presidio sanitario di pronto soccorso più vicino alla scuola (cartello in luogo visibile con indicazione e numero telefonico)?	X
- E’ stata individuata la procedura più efficace per l’eventuale trasporto in ospedale?	X

SCHEDA 10 - Mezzi di Chiusura

	SI	NO
- Le porte di accesso all’edificio sono adeguate per robustezza e caratteristiche dei materiali di costruzione?	X
- Sono dotate di serrature di sicurezza?	X
- Sono individuati gli operatori a cui sono affidate le chiavi?	X
- I locali dove sono custoditi beni appetibili e gli archivi sono protetti con porte e serrature di sicurezza?	X
- Le chiavi interne sono custodite in un ripostiglio riservato e particolarmente protetto?	X

SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE"

CHECK-UP

SCHEDA 11- Aree di Pertinenza.

	SI	NO
- Esiste un’area esterna di pertinenza della scuola?	X
- Vi è consentito l’accesso delle auto dei genitori degli alunni?		X
- Vi è consentita la sosta delle auto e delle moto del personale?		X
- E’ stato delimitato uno spazio riservato alla sosta?	///	///
- E’ stato riservato un ingresso ed un passaggio per i pedoni?	X
- Gli alunni vi sostano prima dell’inizio e dopo il termine del servizio?	X
- Viene usata dagli alunni per la ricreazione durante le pause dell’attività?	X
- Viene usata per altre attività?		X
- E’ stato opportunamente regolamentato ciascun uso?	///	///

SCHEDA 12 - Ingresso degli Alunni

	SI	NO
L’ingresso degli alunni nelle aule, all’inizio del servizio, è stato regolamentato?	X
- Sono state impartite le relative disposizioni agli alunni?	X
- Sono state impartire le relative disposizioni ai docenti?	X
- Sono state impartite le relative disposizioni ai collaboratori scolastici?	X
- I docenti sono puntualmente in aula all’inizio del servizio?	X
- In caso di assenza o di ritardo imprevisto del docente, sono stati predisposti meccanismi di sostituzione immediata nell’obbligo della vigilanza?	X
- Gli alunni ritardatari vengono di norma ammessi a scuola (salvo prescrizioni ed eventuali provvedimenti del caso)?	X
- Eventuali disposizioni che vietano l’ingresso dopo una certa ora sono state comunicate alle famiglie?	X
SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE"

CHECK-UP

SCHEDA 13 - Vigilanza Durante l’Orario delle Lezioni

	SI	NO
- Durante l’orario delle lezioni è assicurata la vigilanza all’esterno delle aule?	X
- E’ assicurata la vigilanza nei corridoi?	X
- E’ assicurata la vigilanza nei pressi delle uscite di sicurezza?	X
- E’ assicurata la vigilanza all’ingresso della scuola?	X
- Si verificano interruzioni nella vigilanza sugli alunni nei cambi dell’ora?	///	///
- Se il docente si allontana momentaneamente dall’aula durante la lezione, affida la vigilanza al collaboratore scolastico?	X

SCHEDA 14 - Ricreazione nelle Aule

	SI	NO
- Durante la ricreazione gli alunni si trattengono nelle proprie aule?	X
- E’ assicurata la vigilanza del docente in ciascuna classe?	X
- E’ regolamentata l’uscita degli alunni dall’aula?	X
- E’ assicurata una vigilanza adeguata nei corridoi?	X
- Vengono distribuite merende e bevande all’interno della scuola?		X

SCHEDA 15 - Ricreazione in Spazi Comuni Interni

	SI	NO
- Durante al ricreazione gli alunni si trattengono nei corridoi o in altri spazi comuni all’interno dell’edificio?	X
- E’ stata organizzata la vigilanza dei docenti ai fini della vigilanza?	X
- E’ stato assegnato un compito specifico ai collaboratori scolastici?	X
- Viene rispettato il divieto di fumare?	X
SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE"

CHECK-UP

SCHEDA 16 - Ricreazione in Spazi Esterni

	SI	NO
- Durante la ricreazione gli alunni si trattengono nel cortile o in altri spazi all’aperto di pertinenza della scuola?	X
- E’ stata organizzata la presenza dei docenti ai fini della vigilanza?	X
- E’ assegnato un compito specifico ai collaboratori scolastici?	X
- E’ assicurata un’efficace vigilanza al cancello esterno?	X
- E’ stato regolamentato lo spostamento degli alunni all’interno e all’esterno dell’edificio?	X
- Lo spazio riservato alla ricreazione è separato da quello destinato alla sosta e al passaggio dei veicoli?	X

SCHEDA 17 - Uscita degli Alunni

	SI	NO
- L’uscita delle classi dalla scuola al termine delle lezioni è stata organizzata?	X
- Sono state impartite le relative disposizioni agli alunni?	X
- Sono state impartite le relative disposizioni ai docenti?	X
- Sono state impartite le relative disposizioni ai collaboratori scolastici?	X
- E’ stata organizzata la vigilanza nelle aree di pertinenza della scuola, da attraversare al momento dell’uscita?	X
- E’ regolamentata e controllata l’eventuale uscita anticipata dei singoli alunni?	X
- Viene consentita l’uscita anticipata di qualche classe, con riduzione dell’orario delle lezioni?	X
- E’ consentito agli alunni di uscire momentaneamente dalla scuola durante l’orario delle lezioni?		X
SCUOLA ELEMENTARE "SCALCERLE"

CHECK-UP

SCHEDA 18 - Intervento di Impresa esterna di Pulizia

	SI	NO
- La pulizia è affidata ad impresa esterna?		X
- Il lavoro viene svolto alla presenza del personale scolastico?	///	///
- L’impresa possiede le chiavi della scuola?	///	///
- Nella convenzione dell’appalto sono state inserite le clausola di assunzione di responsabilità circa la chiusura della scuola e la riservatezza dei documenti?	///	///

SCHEDA 19 - Controlli Sanitari Periodici

	SI	NO
- Gli alunni vengono sottoposti a controlli sanitari periodici?	X
- E’ attivato un servizio medico per l’osservanza di casi particolari?		X
- Il sostegno agli alunni disabili è adeguato?	X
- L’arredo e le suppellettili sono progettati secondo criteri ergonomici?		X

SCHEDA 20 Vigilanza sulla Sicurezza e Attrezzature

	SI	NO
- Il personale docente e non docente segnala sollecitamente eventuali anomalie nei locali e impianti o situazione di pericolo?	X
- I collaboratori scolastici controllano quotidianamente lo stato delle aree di pertinenza della scuola?	X
- Il personale e gli alunni conoscono il regolamento d’istituto?	X
- I collaboratori scolastici eseguono sollecitamente i lavori di piccola manutenzione?	X
- I collaboratori scolastici provvedono alla regolare chiusura degli uffici, laboratori ed altri locali dove sono custoditi beni appetibili?	X
- I registri e gli altri documenti indispensabili per il funzionamento della scuola sono custoditi in locali o armadi con chiusura adeguate?	X
- E’ stato organizzato un servizio di controllo dell’apertura e della chiusura dell’edificio scolastico?	X
SCUOLA ELEMENTARE "C. COLLODI"

CHECK-UP

SCHEDA 1 - Edificio: Struttura Architettonica.

	SI	NO
- L’edificio è stato progettato e costruito per uso scolastico e la struttura è conforme alle specifiche esigenze?	X
- Esiste tra gli atti della scuola la documentazione di collaudo e di agibilità?	***	***
- In caso di adattamento o di ristrutturazione sono state rilasciate dichiarazioni di collaudo e nuove certificazioni di agibilità?	///	///
- Per tutti i locali e gli ambienti utilizzati sono indicate le specifiche destinazioni d’uso?	X
- L’utilizzo dei locali è conforme alle specifiche utilizzo d’uso?	X
- Esistono locali sotterranei o semisotterranei?	X
- In caso di altre attività in seminterrati (laboratori, mense, ecc.), sono preesistenti al 1975 e sono state autorizzate anche ai sensi dell’art.8 del DPR 303/56?	///	///
- Sono state realizzate le opere per l’abbattimento delle barriere architettoniche?	X

*** Chiedere al Comune la relativa documentazione

SCHEDA 2 - Locali: Adeguatezza e Dimensioni.

	SI	NO
- I locali utilizzati e gli spazi accessori sono adeguati a garantire condizioni di sicurezza e salute?	X
- L’altezza media dei locali nei quali vi è permanenza di persone è superiore a m. 3?	X
- In caso di altezze inferiori, esistono specifiche certificazioni di rispondenza alle norme igienico - edilizie?	///	///
- In ogni locale i volumi a disposizione delle persone presenti sono pari almeno a 10 m. cubi?	X
- I locali sono dotati di finestre di dimensioni adeguate per l’aerazione e illuminazione naturale diretta?	X
- Lo spazio a disposizione in ogni locale consente il movimento delle persone in sicurezza?	X
- I pavimenti sono realizzati con materiali facilmente lavabili e antisdrucciolevoli?		X
- Nei locali dove stanziano fino a 25 persone è presente almeno una porta apribile facilmente dall’interno larga almeno 0,80 m.?	X
- Nei locali dove stanziano da 26 a 50 persone è presente almeno una porta apribile verso l’esterno larga almeno 1,20 m.?	X
SCUOLA ELEMENTARE "C. COLLODI"

CHECK-UP

SCHEDA 2 - Locali: Adeguatezza e Dimensioni.

	SI	NO
- L’altezza dei davanzali e dei parapetti di eventuali balconi o terrazzi è pari a 1 m.?	X
- Le vetrate ed in genere tutte le strutture sono realizzate con materiali di sicurezza certificati?	X
- Le pareti ed i soffitti sono stati tinteggiati recentemente con colori chiari?	X
- I gradini delle scale presentano regolari dimensioni (rapporti tra pedata e alzata), assenza di spigoli e superficie antisdrucciolevole?	X
- Le scale tra le due pareti sono provviste di almeno un corrimano di h=(minimo) 1 m.?	X

SCHEDA 3 - Prevenzione Incendi.

	SI	NO
- E’ stato rilasciato il Certificato di Prevenzione Incendio (CPI) dal competente comando provinciale dei VV.FF.?	***	***
- In assenza del CPI è stato acquisito in nulla osta provvisorio?	***	***
- Tutte le prescrizioni previste per ottenere il CPI o il NOP sono state attuate?	***	***
- Sono presenti sistemi di spegnimento automatico, idranti ed estintori in numero adeguato?	X
- E’ stata predisposta adeguata segnaletica indicante le vie e le uscite di emergenza e la localizzazione degli idranti e degli estintori?	X
- Le dotazioni antincendio sono regolarmente mantenute e verificate?	X
- Le uscite di emergenza sono in numero adeguato e di dimensioni idonee (vedi CPI e/o NOP) e si raggiungono percorrendo meno di 40 m.?	X
- Le vie di emergenza e di uscita sono libere da ostacoli?	X

*** Chiedere al Comune la relativa documentazione

SCUOLA ELEMENTARE "C. COLLODI"

CHECK-UP

SCHEDA 3 - Prevenzione Incendi.

	SI	NO
- Sono stati individuati gli operatori addetti all’intervento in emergenza ed all’evacuazione e sono stati adeguatamente informati e formati?	X
- E’ stato predisposto il piano di emergenza e di evacuazione	X
- La centrale termica è realizzata in apposito locale con tutte le caratteristiche indicate nel CPI o nella relazione del NOP?	***	***
- Le reti di distribuzione del gas combustibile sono realizzate in conformità alle norme tecniche di riferimento e sono certificate?	***	***

*** Chiedere al Comune la relativa documentazione

SCHEDA 4- Impianto Elettrico.

	SI	NO
- Gli impianti elettrici sono costruiti a regola d’arte e mantenuti in modo da prevenire i rischi di folgorazione ed incendio?	X
- E’ stata redatta la "Dichiarazione di Conformità" ai sensi della Legge 46/90?	***	***
- L’isolamento dei conduttori in ogni punto dell’impianto è adeguato alla tensione?	***	***
- Lo stato delle linee, dei quadri, delle prese e degli apparati utilizzatori in genere è tale da escludere il rischio di contatto accidentale?	X
- L’impianto dispone di protezione contro i sovraccarichi (interruttori magnetotermici)?	X
- Le macchine e gli apparecchi elettrici riportano l’indicazione delle caratteristiche costruttive, della tensione, dell’intensità e del tipo di corrente?	///	///
- Gli organi di interruzione, manovra e sezionamento sono alloggiati in idonei quadri elettrici chiusi?	X
- E’ stato installato l’impianto di messa a terra?	***	***
- E’ stato collaudato l’impianto di messa a terra (mod.B vistato dall’ISPESL)?	***	***
- Gli impianti di messa a terra sono verificati con intervalli non superiori a due anni?	***	***

*** Chiedere al Comune la relativa documentazione

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CHECK-UP

SCHEDA 4 - Impianto Elettrico.

	SI	NO
- Sono installati interruttori differenziali con Idn<0,03 A?	X
- I collegamenti con cavo e spina sono realizzati in modo da evitare sovraccarichi?	X
- I cavi dei collegamenti volontari sono posizionati in modo da evitare pericolo per il passaggio delle persone?	X
- Esiste un impianto di illuminazione ausiliare che entra in funzione automaticamente in caso di black-out in grado di illuminare sufficientemente le scale, le uscite dall’edificio e altri parti comuni?	X

SCHEDA 5 - Mensa e Refettorio.

	SI	NO
- Esiste una mensa o un refettorio?	X
- Se la mensa è gestita dal personale della scuola, i dipendenti sono in possesso di libretto sanitario?	///	///

SCHEDA 6 - Riscaldamento e Condizionamento

	SI	NO
- I sistemi di riscaldamento e/o condizionamento garantiscono in tutti i locali con permanenza di persone un adeguato microclima in conformità alle norme UNI?	X
- Durante la stagione invernale la temperatura è superiore a 20°C in tutti gli ambienti con presenza di persone?	X
- Durante la stagione invernale l’umidità è superiore al 35-40%?	X
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SCHEDA 7 – Illuminazione

	SI	NO
- Gli impianti per l’illuminazione artificiale garantiscono una buona visione in tutti gli ambienti?	X
- Nei locali per riunioni, nelle palestre e negli spazi accessori sono garantiti buoni livelli di illuminazione?	X
- I livelli di illuminazione massimi sono inferiori ai valori limite di riferimento (750-1000 lux)?	X
- Le lampade e tutte le sorgenti luminose sono adeguatamente schermate?	X
- Le finestre sono dotate di adeguati sistemi di schermatura (tende)?	X
- Sono state eliminate tutte le superfici riflettenti che possono determinare fenomeni di abbagliamento?		X
- E’ stato predisposto un programma di manutenzione periodica e la pulizia degli apparecchi illuminanti?		X
- Il programma di manutenzione periodica prevede la sostituzione delle lampade secondo le indicazioni dei fornitori?		X

SCHEDA 8 - Prodotti e Sostanze Pericolose

	SI	NO
- Durante le attività vengono utilizzate prodotti o sostanze potenzialmente pericolosi?	X
- Sono disponibili le "schede di sicurezza" di tutte le sostanze e i prodotti utilizzati?		X
- Sono state adottate tutte le precauzioni specificate nelle schede di sicurezza?		X
- Tutti i contenitori sono etichettati con la simbologia prevista dalle norme?	X
- Tutti gli utilizzatori (operatori) sono stati adeguatamente informati dei rischi e delle modalità di prevenzione?	X
- Sono stati messi a disposizione adeguati Dispositivi di Protezione Individuale (guanti - mascherine ecc.)?	X
- Tutte le sostanze pericolose vengono stoccate in idonei locali chiusi?	X

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SCHEDA 9 - Pronto Soccorso

	SI	NO
- E’ stato organizzato un Servizio di Pronto Soccorso?	X
- Esiste personale qualificato per il primo intervento?	X
- E’ stato individuato il presidio sanitario di pronto soccorso più vicino alla scuola (cartello in luogo visibile con indicazione e numero telefonico)?	X
- E’ stata individuata la procedura più efficace per l’eventuale trasporto in ospedale?	X

SCHEDA 10 - Mezzi di Chiusura

	SI	NO
- Le porte di accesso all’edificio sono adeguate per robustezza e caratteristiche dei materiali di costruzione?	X
- Sono dotate di serrature di sicurezza?	X
- Sono individuati gli operatori a cui sono affidate le chiavi?	X
- I locali dove sono custoditi beni appetibili e gli archivi sono protetti con porte e serrature di sicurezza?	X
- Le chiavi interne sono custodite in un ripostiglio riservato e particolarmente protetto?	X

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SCHEDA 11- Aree di Pertinenza.

	SI	NO
- Esiste un’area esterna di pertinenza della scuola?	X
- Vi è consentito l’accesso delle auto dei genitori degli alunni?		X
- Vi è consentita la sosta delle auto e delle moto del personale?	X
- E’ stato delimitato uno spazio riservato alla sosta?	X
- E’ stato riservato un ingresso ed un passaggio per i pedoni?	X
- Gli alunni vi sostano prima dell’inizio e dopo il termine del servizio?	X
- Viene usata dagli alunni per la ricreazione durante le pause dell’attività?	X
- Viene usata per altre attività?		X
- E’ stato opportunamente regolamentato ciascun uso?	///	///

SCHEDA 12 - Ingresso degli Alunni

	SI	NO
- L’ingresso degli alunni nelle aule, all’inizio del servizio, è stato regolamentato?	X
- Sono state impartite le relative disposizioni agli alunni?	X
- Sono state impartire le relative disposizioni ai docenti?	X
- Sono state impartite le relative disposizioni ai collaboratori scolastici?	X
- I docenti sono puntualmente in aula all’inizio del servizio?	X
- In caso di assenza o di ritardo imprevisto del docente, sono stati predisposti meccanismi di sostituzione immediata nell’obbligo della vigilanza?	X
- Gli alunni ritardatari vengono di norma ammessi a scuola (salvo prescrizioni ed eventuali provvedimenti del caso)?	X
- Eventuali disposizioni che vietano l’ingresso dopo una certa ora sono state comunicate alle famiglie?	X

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SCHEDA 13 - Vigilanza Durante l’Orario delle Lezioni

	SI	NO
- Durante l’orario delle lezioni è assicurata la vigilanza all’esterno delle aule?	X
- E’ assicurata la vigilanza nei corridoi?	X
- E’ assicurata la vigilanza nei pressi delle uscite di sicurezza?	X
- E’ assicurata la vigilanza all’ingresso della scuola?	X
- Si verificano interruzioni nella vigilanza sugli alunni nei cambi dell’ora?	///	///
- Se il docente si allontana momentaneamente dall’aula durante la lezione, affida la vigilanza al collaboratore scolastico?	X

SCHEDA 14 - Ricreazione nelle Aule

	SI	NO
- Durante la ricreazione gli alunni si trattengono nelle proprie aule?	X
- E’ assicurata la vigilanza del docente in ciascuna classe?	X
- E’ regolamentata l’uscita degli alunni dall’aula?	X
- E’ assicurata una vigilanza adeguata nei corridoi?	X
- Vengono distribuite merende e bevande all’interno della scuola?		X

SCHEDA 15 - Ricreazione in Spazi Comuni Interni

	SI	NO
- Durante al ricreazione gli alunni si trattengono nei corridoi o in altri spazi comuni all’interno dell’edificio?	X
- E’ stata organizzata la vigilanza dei docenti ai fini della vigilanza?	X
- E’ stato assegnato un compito specifico ai collaboratori scolastici?	X
- Viene rispettato il divieto di fumare?	X

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SCHEDA 16 - Ricreazione in Spazi Esterni

	SI	NO
- Durante la ricreazione gli alunni si trattengono nel cortile o in altri spazi all’aperto di pertinenza della scuola?	X
- E’ stata organizzata la presenza dei docenti ai fini della vigilanza?	X
- E’ assegnato un compito specifico ai collaboratori scolastici?	X
- E’ assicurata un’efficace vigilanza al cancello esterno?	X
- E’ stato regolamentato lo spostamento degli alunni all’interno e all’esterno dell’edificio?	X
- Lo spazio riservato alla ricreazione è separato da quello destinato alla sosta e al passaggio dei veicoli?	X

SCHEDA 17 - Uscita degli Alunni

	SI	NO
- L’uscita delle classi dalla scuola al termine delle lezioni è stata organizzata?	X
- Sono state impartite le relative disposizioni agli alunni?	X
- Sono state impartite le relative disposizioni ai docenti?	X
- Sono state impartite le relative disposizioni ai collaboratori scolastici?	X
- E’ stata organizzata la vigilanza nelle aree di pertinenza della scuola, da attraversare al momento dell’uscita?	X
- E’ regolamentata e controllata l’eventuale uscita anticipata dei singoli alunni?	X
- Viene consentita l’uscita anticipata di qualche classe, con riduzione dell’orario delle lezioni?	X
- E’ consentito agli alunni di uscire momentaneamente dalla scuola durante l’orario delle lezioni?		X

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SCHEDA 18 - Intervento di Impresa esterna di Pulizia

	SI	NO
- La pulizia è affidata ad impresa esterna?		X
- Il lavoro viene svolto alla presenza del personale scolastico?	///	///
- L’impresa possiede le chiavi della scuola?	///	///
- Nella convenzione dell’appalto sono state inserite le clausola di assunzione di responsabilità circa la chiusura della scuola e la riservatezza dei documenti?	///	///

SCHEDA 19 - Controlli Sanitari Periodici

	SI	NO
- Gli alunni vengono sottoposti a controlli sanitari periodici?	X
- E’ attivato un servizio medico per l’osservanza di casi particolari?		X
- Il sostegno agli alunni disabili è adeguato?	X
- L’arredo e le suppellettili sono progettati secondo criteri ergonomici?		X

SCHEDA 20 Vigilanza sulla Sicurezza e Attrezzature

	SI	NO
- Il personale docente e non docente segnala sollecitamente eventuali anomalie nei locali e impianti o situazione di pericolo?	X
- I collaboratori scolastici controllano quotidianamente lo stato delle aree di pertinenza della scuola?	X
- Il personale e gli alunni conoscono il regolamento d’istituto?	X
- I collaboratori scolastici eseguono sollecitamente i lavori di piccola manutenzione?	X
- I collaboratori scolastici provvedono alla regolare chiusura degli uffici, laboratori ed altri locali dove sono custoditi beni appetibili?	X
- I registri e gli altri documenti indispensabili per il funzionamento della scuola sono custoditi in locali o armadi con chiusura adeguate?	X
E’ stato organizzato un servizio di controllo dell’apertura e della chiusura dell’edificio scolastico?	X

C:\Documenti\Sicurezza\Documento valutazione rischi.doc